WYKŁAD 1 - TEORIE ROZWOJU Sposoby ujmowania człowieka w rozwoju: 1. Ontogenetyczny Ukazywanie indywidualnej linii rozwoju człowieka (od poczęcia do śmierci); zmiany w rozwoju indywidualnym 2. Filogenetyczny Ukazywanie człowieka na linii ewolucji od niżej do wyżej zorganizowanych organizmó...
PSYCHONEUROIMMUNOLOGIA "Wiedza o tym kim jest pacjent cierpiący na daną chorobę jest cenniejsza, niż wiedza o tym, jaka to choroba." Sir William Osler, doktor medycyny, 1891 W epoce nowoczesnej medycyny i biologii molekularnej rośnie zainteresowanie czynnikami psychologicznymi, które s...
Psychotesty - Zdolności intuicyjne Instrukcja: Wypełnij kwestionariusz tak szybko, jak tylko potrafisz (powinno Ci wystarczyć piętnaście minut). Bądź ze sobą szczery Wybierz tę odpowiedz, która jako pierwsza wyda Ci się najodpowiedniejsza, i zaznacz ją. 1. Gdy pracujesz nad projektem, wolisz, aby: ...
1 Psychologia osobowości Propozycje pytań 2008/9 przygotowane przez studentów Pytania – wykłady + podręcznik: 1. Im większa rozbieżność między „ja realnym” a „ja idealnym”, tym: a) wyższy poziom neurotyzmu b) niższy...
Wykład 6. ROZWÓJ MORALNY DZIECKA ROZUMOWANIE MORALNE - KONCPECJA J. PIAGETA Dwa nurty badań nad rozwojem moralnym: 1. Postępowanie moralne - zachowania dzieci w sytuacjach moralnych (jak dzieci postępują - dlaczego kradną, dlaczego współdziałają) 2. Rozumowanie moralne - znajomość, rozumienie pro...
IV SUBDYSCYPLINY PEDAGOGICZNE Subdyscypliny pedagogiczne - działy pedagogiki , są ugrupowane według następujących kryteriów : kryterium celów działalności edukacyjnej : wytwarza tworzenie się subdyscyplin , które zadają sobie pytanie : JAKI CEL MA OSIĄGNĄĆ PEDAGOGIKA ? ( uwzględnia się między inny...
VIII WYCHOWANIE JAKO PRZEDMIOT REFLEKSJI Ujecie wychowania w perspektywie teleologicznej. Ogromna wagę przykłada się do formułowania celów wychowania jednocześnie w kategoriach rozwoju kultury oraz duchowej ( kulturowej ) sfery funkcjonowania człowieka . Cele wychowania określa się w kategoriach fi...
1 Dr Elżbieta Zdankiewicz - Ścigała Psychologia osobowości II, III rok, psychologii, studia stacjonarne B Rozróżnienia między cechami zdolnościowymi, temperamentalnymi i dynamicznymi w teorii osobowości dokonał: C.G. Jung R...
VI ZWIĄZEK PEDAGOGIKI Z INNYMI NAUKAMI socjologia psychologia filozofia atropologia kulturowa teoria wychowania estetycznego teoria sztuki historia sztuki sztuka medycyna geontologia epistemologia medioznastwo women's studies prawo VII PEDAGOGIKA JAKO FILOZOFICZNA REFLEKSJA Rozwijała ...
Blok I CELE I ZADANIA PSYCHOLOGII OSOBOWOŚCI 1. Czym zajmuje się psychologii osobowości? Jakiego rodzaju kluczowe pytania stawiane są przez zajmujących się teorią osobowości? Psychologia osobowości odwołuje się do natury człowieka, ...
