CELESTYN FREINET (1896-1966) Urodził się we francuskich Alpach. Młodość spędził wśród ubogich wieśniaków, w środowisku rolniczym w biednej okolicy i ciężkim klimacie. Po kursach uzupełniających wstąpił do zakładu kształcenia nauczycieli w Nicei. 1914 wybucha wojna zostaje zmobilizowany. W wieku 19...
STULECIE DZIECKA ELLEN KEY Książka Ellen Key (1849 - 1926), szwedzkiej pisarki, pedagoga i działacza społecznego stała się symbolem całego ruchu tzw. nowego wychowania w świecie w XX wieku. Marzyła o „stuleciu dziecka”, w którym znajdzie ono nal...
SZKOŁA TWÓRCZA W POLSCE - HENRYK ROWID Szkoła twórcza. Podstawy teoretyczne i drogi urzeczywistniania nowej szkoły Szkoła twórcza to szkoła, w której wyzwalają się energie potencjalne tkwiące w duszy dziecka, która przetwarza te energie w wartości wzbogacające i doskonalące życie jednostki i społec...
POSTAWA PEDAGOGICZNA JANUSZA KORCZAKA Prawo dziecka do szacunku - credo pedagogiczne Korczaka. Dobrze charakteryzuje on postawę pedagogiczną tego wybitnego wychowawcy i reformatora wychowania opiekuńczego. 1. Lekceważenie - nieufność Od zarania wzrastamy w poczuciu, że większe jest ważniejsze od ma...
GŁOWNE ZAŁOŻENIA PEDAGOGIKI JOHNA DEWEYA I JEGO SZKOŁY Urodził się w 1859 w Burlington, umarł 1952 w Nowym Jorku. Czołowy przedstawiciel pragmatyzmu. Zajmował się pedagogiką, filozofią i socjologia. Do najważniejszych jego dzieł należą: Szkoła...
KONCEPCJA SZKOŁY PRACY KERSCHENSTEINERA Początkowo nauczyciel szkoły ludowej, potem gimnazjum, a od 1895 radca szkolny w Monachium. W latach późniejszych zestal profesorem pedagogiki na uniwersytecie monachijskim oraz posłem do Reichstagu. Po ob...
MARIA MONTESSORI I JEJ SYSTEM WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (1870-1952) pochodziła ze środkowej Italii. Urodzona w zamożnym domu wysokiego urzędnika państwowego, otrzymała staranne i wszechstronne wykształcenie. Była pierwszą Włoszką, która uzyskała dyplom doktora medycyny uniwersytetu w Rzymie. W 1896...
METODA MARII MONTESSORI - DOMY DZIECIĘCE (LE CASE DEI BAMBINI). METODA PEDAGOGIKI NAUKOWEJ, STOSOWANA W WYCHOWANIU NAJMŁODSZYCH DZIECI 1. Geneza Casa dei Bambini Zostałam zaproszona przez inżyniera Edwarda Talamo, dyrektora generalnego rzymskiego Instytutu Beni Stabili, aby zająć się organizacją sz...
Przykłady „Nowych Szkół” Szkoła dr Cecil Reddie'go w Abbotsholm - nowy zakład wychowawczy dla angielskich chłopców od 11 do 18 roku życia. Do lat 15 nauczanie jest równe dla wszystkich; potem następuj rozgałęzienie, uwzględniające różne powołania i życiowe cele. Celem jest utrzymanie naturalnego zw...
KONCEPCJE „NOWEGO WYCHOWANIA” Henryk Rowid (1877-1944) - poświęcił swoje wywody teoretyczne szkole powszechnej. Formułując swoją koncepcję nowej szkoły, zwrócił przede wszystkim uwagę na moment twórczości jako cel i środek procesu wychow...
