Przykłady „Nowych Szkół” Szkoła dr Cecil Reddie'go w Abbotsholm - nowy zakład wychowawczy dla angielskich chłopców od 11 do 18 roku życia. Do lat 15 nauczanie jest równe dla wszystkich; potem następuj rozgałęzienie, uwzględniające różne powołania i życiowe cele. Celem jest utrzymanie naturalnego związku między nauką szkolną a życiem rzeczywistym. - nauka matematyki i ćwiczenia ręczne znajdują zastosowanie przy obliczaniu, obmierzaniu, sporządzaniu planów (łodzi, altan, placów sportowych), zasady i formy rządu - historia - stosowane są przy podziale funkcji w małym społeczeństwie szkolnym. Wychowaniu fizycznemu służy nie tylko sport, lecz również prace w warsztatach stolarskich, w polu i ogrodzie. Angielski jest podstawą nauczania, dopiero potem przybywa francuski i niemiecki, a na końcu łacina i greka. Historia łączy się ściśle z geografią; geografia jest w ścisłym związku z naukami przyrodniczymi, te zaś studiuje się głównie na wolnym powietrzu. Nauczanie religijno - moralne zajmuje poważne miejsce, lecz nie zasadza się na nauce dogmatów, lecz na naukach własnych Chrystusa i na wzorach życia wielkich ludzi. Do wykształcenia muzycznego i literackiego przyczyniają się zebrania wieczorne, a w klubie, w którym się toczą dysputy, kształci się zdolność mówienia i wyrażania swych myśli. - zniesione są zupełnie świadectwa i nagrody, jako środki sztuczne i antyspołeczne. Udziela się rodzicom objaśnień o postępach ich dzieci, lecz wszelkie porównywanie i stopniowanie dzieci jest wykluczone - dzieci śpią od 9 wieczorem do 6 rano. Po rannym śniadaniu - gimnastyka, potem - pierwsza lekcja, trwająca 45 minut, potem - nabożeństwo, drugie śniadanie, uprzątanie sypialni, druga i trzecia lekcja, potem - kąpiel, obiad, muzyka; następnie cztery godziny zajęć różnorodnych, jak: rysunki, rzemiosło, ogrodnictwo, sport; po herbacie następuje czwarta lekcja, później - zebranie ogólne ze śpiewami, deklamacjami, głośnym czytaniem, w końcu - kolacja i pacierz. - człowiek kształcący się na wychowawcę powinien najprzód studiować życiorysy znakomitych osobistości, a potem dopiero systemy pedagogiczne. System bowiem - cudzy czy własny - łatwo może tak omotać duszę wychowawcy, że ją odwiedzie od jedynej właściwej ścieżki, która w wychowaniu do życia prowadzi, od wynalezienia dla każdej jednostki odpowiedniego dla niej systemu. Szkoła stowarzyszenia „King Alfred School Society” - w pierwszym rzędzie ma na celu rozwój charakteru i wychowanie dla rzeczywistego życia. Wspólne nauczanie, współdziałanie domu i szkoły, ciągłe stykanie się dziecka z konkretnymi faktami są to najważniejsze środki. Praca ręczna łączy się z fizyką i matematyką, główny jednak nacisk kładzie się na humanistyczne przedmioty. Historię, geografię i literaturę obok nowożytnych języków, jako środków zaznajomienia się z literaturą, nie bez racji uznano za przedmioty główne, podczas gdy nauki religii w zwykłym rozumieniu wcale nie wykładają. Do początkowej nauki nie używa się wcale książek, lecz służą do tego celu przechadzki zamiejskie lub zwiedzanie Londynu. Praca ręczna i sport uważane są za robotę, a nie za wypoczynek; każda sobota jest zupełnie wolna, a świadectw i nagród nie ma wcale. Wspólne wychowanie wzmogło poczucie odpowiedzialności i chęć do pracy tak, że stan zdrowotny dzieci jest znakomity i że metoda nauczania rozwija zmysł spostrzegawczy, rozwagę i samodzielność.
(…)
… odpowiedzialności i chęć do pracy tak, że stan zdrowotny dzieci jest znakomity i że metoda nauczania rozwija zmysł spostrzegawczy, rozwagę i samodzielność.
Szkoła mieszana Henryka Lowerisona „Ruskin Home School” - za popełnione wykroczenia dzieci ponoszą kary, pedagogicznie uzasadnione; kara cielesna jest całkowicie wykluczona. Pierwszym celem jest fizyczne zdrowie i dokładne poznanie warunków jego zachowania…
…, jakkolwiek nie zaniedbuje się ani krokieta, ani innych gier.
- chłopcy uczą się, że męskość nie polega na bijatykach, lecz na odwadze i wytrwałości, że łagodność i sprawiedliwość są najszlachetniejszymi zaletami mężczyzny.
- w szkole nie ma obowiązkowych godzin modlitwy, gromadnego chodzenia do kościoła, lecz jest nauka religii chrześcijańskiej dla tych, którzy jej pragną. Raz jednak, w niedzielę, nad brzegiem morza…
... zobacz całą notatkę
Komentarze użytkowników (0)