Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu - strona 332

Kiedy nie stosujemy przepisów konstytucji bezpośrednio? - wtedy gdy konstytucja odsyła do innej ustawy - bezpośrednie stosowanie konstytucji w doktrynie uznaje się za sądowe bezpośrednie stosowanie konstytucji: sąd może wydać bezpośrednie orzeczenie na podstawie konstytucji (wydanie aktu indywidu...

Pedagogika społeczna Typologia środowiska wychowawczego. Środowiska wychowawcze a wychowanie środowiskowe Środowisko: ekologiczne - naturalne (warunkuje życie oraz rozwój organizmów), geograficzne - otacza ludzi oraz przyrodę nieorganiczną i organiczną, społeczne - oznacza grupę osób, rzeczy ora...

Grupy rówieśnicze - cele, rodzaje, cechy oraz zajmujące się tym problemem szkoły badawcze Nazwa "grupa rówieśnicza" odnosi się przede wszystkim do grup młodzieżowych i dziecięcych, chociaż niemal każdy człowiek tkwi w kręgu ja...

Cel , funkcje oraz struktura rodziny jako środowiska wychowawczego. Rodzina składa się z pary małżeńskiej oraz dzieci własnych lub adoptowanych. Rodzina jest rodzajem grupy pierwotnej, którą charakteryzują bliskie i bezpośrednie wzajemne stosunki. Strukturę rodziny stanowi wewnętrznie oraz zewnęt...

Aktywizm lub pasywizm sędziowski - od lat 80-tych, - A. Aarno (Fin) - w Europie dokonuje się cicha rewolucja - sądy zaczynają aktywnie uczestniczyć w procesach kształtowania prawa, aktywny udział w rozstrzyganiu kontrowersyjnych problemów poli...

Argumentum a fortiori - jeśli a to tym bardziej B - dwie w=formy - z większego na mniejsze - z mniejszego na większe (ad minori ad maius) Z większego na mniejsz - jego podstawą jest zawsze przepis uprawniajacy - komu jest wolno wiecej, temu tym bardziej wolno jest mniej. Jeśli sad może pozbawi...

Dwie koncepcje procesu sadowego - rozróżnienia dotyczą wzajemnej relacji między regułami proceduralnymi i regułami określającymi jakie w społeczeństwie obowiązują zasady postępowania. - dwa modele wzajemnej relacji: 1. legislacja dobrych zasad - reguły proceduralne służą tylko do wcielenia w ży...

Dyrektywy wykładni i preferencji Wykładnia językowa, systemowa i funkcjonalna - językowa - znaczenie literalne tekstu - systemowa - w oparciu o miejsce aktu prawnego w systemie prawnym, jego rangę, etc. - funkcjonalna - ustalamy jak funkcjonuje przepis, jakie spowoduje skutki, czy jest skuteczn...

Luz interpretacyjny - sędzia/urzędnik musi dokonać wyboru pomiędzy różnymi możliwościami, można rozwiązać ten luz tylko poprzez argumentację (nie ma żadnego sylogizmu), są argumenty pro i contra. Luzy interpretacyjne: decyzyjne, wyboru podstawy rozstrzygnięcia, dowodowe, wyboru konsekwencji 1. L...

Materialy Interpretacyjne - jeśli przepis jest wątpliwy, organ jest zobowiązany wyjaśnić swoją decyzję, dlaczego przyjal dane znaczenie przepisy - - dokumenty, interpretacje i dane, ktroe wolno sędziemu wykorzystac w uzasadnieniu decyzji interpretacyjnej - na świecie wykształciły się dwie zasady...