Teoria rywalizacji kulturowej i rytuałów interakcyjnych Randalla Collinsa. Edukacja to rodzaj kapitału społecznego - będzie przedmiotem rywalizacji dostępu do edukacji. Silny rozwój edukacji na szczeblach wyższych w społeczeństwie industrialnym. Edukacja jest kapitałem ale też towarem - przedmiotem konsumpcji. W społeczeństwach nowoczesnych i późno nowoczesnych edukacja jest jednym z głównych kryteriów określających pozycje społeczne jednostki oraz możliwości awansu społecznego. Wyznacznikiem wykształcenia są dyplomy , świadectwa, certyfikaty. Ma miejsce fetyszyzacja dyplomów - im więcej dyplomów tym większe są szanse na rynku. Ważna jest też jakość certyfikatu - ranga instytucji edukacyjnej. Jest to zjawisko kredencjalizmu - fetyszyzacja. Na rynku jest za dużo instytucji wydających certyfikaty. Dlatego powstaje inflacja dyplomów - nadwyżka dyplomów na rynku, podaż przekracza popyt potencjalnych pracodawców na absolwentów posiadających dyplomy. Wartość ulega obniżeniu.
Istnieją dwa typy mobilności - przechodzenia na kolejne poziomy edukacji: Sponsorowana - nie jest związana z zasadą merytokracji, jest związana z cechami przypisanymi jednostce, z systemem klasowo- segregacyjnym. Polega na preferencji kształcenia młodzieży pochodzącej z rodzin o wysokich pozycjach stratyfikacyjnych w szkołach elitarnych. Część młodzieży elitarnej jest kształtowana elitarnie. Kategoria rywalizacji nie istnieje - konkurencji też nie ma. Konkurencyjna - podporządkowana zasadzie merytokracji, młodzież rywalizuje na bazie własnych kompetencji oraz wyników uzyskanych w trakcie egzaminów o miejsca na kolejnych szczeblach edukacji. Pozornie czynnik stratyfikacyjny jest nieważny. Kategoria rywalizacji i konkurencji istnieje.
... zobacz całą notatkę
Komentarze użytkowników (0)