Pomiar- przypisanie badanemu obiektowi liczny charakteryzującej jakąś jego interesującą cechę (np. pomiar wiedzy nabytej w czasie lekcji)
Reguła- sposób przypisywania wartości danym obiektom to funkcja danej zmiennej
Poziomy pomiaru:
-nominalny- gdy klasyfikujemy ze względu na wystąpienie jakiejś cechy, nie można wyciągnąć średniej
-porządkowy- gdy możemy uszeregować obiekty ze względu na natężenie cechy (nie możemy powiedzieć o jednostkach)
-przedziałowy- gdy możemy porównać różnice w natężeniu cechy
ilorazowy- gdy możemy określić proporcje siły do natężenia cechy (mamy jednostkowy pomiar i punkt zero, możemy wyciągnąć średnią
poziom pomiaru zależy od:
-istoty badanego zjawiska- czy w ogóle możliwe jest mówienie o natężeniu
-zastosowanych pomiarów
od poziomu zależy:
-dopuszczalność stosowanych parametrów, średniej modalnej, mediany oraz wszystkich operacji statystycznych dokonywanych na tych parametrach
wskaźnik (S. Nowak)- zjawisko, którego zaobserwowanie pozwoli nam (w sposób bezwyjątkowy lub z określonym lub wyższym od przeciętnego prawdopodobieństwem) określić, że zaszło zjawisko
-wskaźniki na podstawie, których wnosimy o zajściu zjawiska mogą być różne, zależy to od charakteru zjawiska
typy wskaźników (wg Nowaka)
-w. empiryczne- teza o zachowaniu pewnej korelacji między wskaźnikiem, a zjawiskiem przezeń wskazywanym jest tezą empirycznie rozstrzygalną na drodze obserwacji
-w. definicyjne- dobór wskaźnika jest zdefiniowaniem pewnego terminu, ustaleniem jego znaczenia
-w. inferencyjne- z zajścia zjawiska obserwowalnego wnioskujemy zajście pewnego nieobserwowalnego zjawiska, ale mającego dla nas znaczenie niezależne od zjawiska.
Pomiar w badaniach kwestionariuszowych
-każde pytanie zawarte w k. (ankiecie) jest narzędziem pomiarowym lub jego elementem
-badanie realizuje założenie eksperymentalnego modelu badawczego
-pytanie w k. może być wskaźnikiem jakiejś cechy lub elementem indeksu lub skali
-indeksy i skale stosujemy gdy mierzone zjawisko jest zbyt złożone by można było je objąć jednym pytaniem lub gdy zależy nam na zwiększeniu trafności i rzetelności pomiaru
-problem badawczy: jakie elementy składają się na udane wakacje?
1.ładna pogoda TN
2.atrakcyjna okolica TN
3. dobre jedzenie TN
wartość indeksu określana jest przez liczbę odpowiedzi tak na tworzące go pytanie
plusy indeksu:
+dobru i. jest trafniejszy i rzetelniejszy niż jedno pytanie
... zobacz całą notatkę
Komentarze użytkowników (0)