Pięć ujęć racjonalności spotykanych w nauce

Nasza ocena:

5
Pobrań: 21
Wyświetleń: 483
Komentarze: 0
Notatek.pl

Pobierz ten dokument za darmo

Podgląd dokumentu
Pięć ujęć racjonalności spotykanych w nauce - strona 1

Fragment notatki:

Pięć ujęć racjonalności spotykanych w nauce
naturalistyczny - wiedza naukowa może być rezultatem wyłącznego stosowania procedur racjonalnych; rozwój nauki to wynik systematycznego stosowania procedur. Naukowa metoda to logika rozwoju wiedzy. Logia rozwoju wiedzy jest niezmienna (nie ulega historycznym przemianom). Każda wiedza powinna być racjonalna (matematyka, logika). racjonalne procedury badawcze są pochodne wobec historycznych zmiennych, akceptowanych ideałów wiedzy. To jest racjonalne, co jest zgodne z paradygmatem wiedzy aktualnej; to twierdzenie najczęściej stosowane jest w filozofii; racjonalność jest zmienna. racjonalność zależy od zmiennego kontekstu kulturowego. Kryteria racjonalności narzucone przez kulturę są pierwotne w stosunku do filozoficznego ujęcia racjonalności. Kultura to pewien system wiedzy (religia, magia, dawne kultury). Racjonalne jest to, co daje człowiek. Dla państw islamu racjonalne jest to, co oparte jest na religii; śmierć jest normalna, bo pójdą do raju - to jest dla nich racjonalne - etnografia, archeologia, kultura. odnosi się do działania - jest ono racjonalne, gdy jest skuteczne ze względu na cel. Wartość ma praca, aktywność, skuteczność - to tworzy racjonalność (organizacja, ekonomia).
ludzie wybierają te czynności, które prowadzić mają wedle ich wiedzy do najwyższej realizacji ich preferencji. Podmiot zachowuje się racjonalnie, gdy ze względu na wiedzę i wartości wybiera to, co jest zgodne z wiedzą i wartościami podmiotu (nauki społeczne)
NIE MA JEDNEGO RODZAJU RACJONALNOŚCI!!!
... zobacz całą notatkę

Komentarze użytkowników (0)

Zaloguj się, aby dodać komentarz