To tylko jedna z 3 stron tej notatki. Zaloguj się aby zobaczyć ten dokument.
Zobacz
całą notatkę
Trzy warunki konieczne użycia schematu: 1. Schemat musi być wykształcony jako odrębna struktura wiedzy
- Kulturowa specyfika schematów
np. USA: cheek to cheek - Indywidualna specyfika schematów
np. ostateczne rozstanie jako model kłótni
2. Schemat musi być pamięciowo dostępny (zaktywizowany)
- np. Scenariusz „podrywania”
3. Dla skryptów: jednostka musi dysponować regułą wejścia w skrypt (w rolę jednego z
aktorów) Jak schematy wpływają na przetwarzanie informacji społecznych (funkcje schematów)? 1. Ułatwianie przetwarzania danych i ukierunkowanie uwagi • Przetwarzanie informacji w oparciu o schemat pochłania mniej zasobów poznawczych
i jest możliwe przy równoległym wykonywaniu innych zadań
• Dane zgodne ze schematem są szybciej dostrzegane (rozpoznawane)
• Dane zgodne ze schematem są rozpoznawane nawet w warunkach degradacji (suboptymalnych)
• Wypadek samochodowy spowodowany przez młodszego i starszego kierowcę
(Carver, de la Garza, 1984) 2. Rozumienie zdarzeń i formułowanie sądów • Schematy zwykle powodują asymilację znaczenia danych do schematu - wskutek
aktywizacji schematu dane są widziane jako podobniejsze do niego, niż gdyby były
bez aktywizacji.
• Np. Czy psychiatrzy widzą więcej osób z problemami psychicznymi?
Przykład: Higgins, Rholes, Jones, 1977 • Donald • bez większego doświadczenia żeglarskiego • zamierza samotnie przepłynąć jachtem Atlantyk • Poprzednie zadanie: ODWAGA (Donald raczej odważny) lub LEKKOMYŚLNOŚĆ
(Donald raczej lekkomyślny) Asymilacja rośnie tym bardziej: • im częściej schemat był aktywizowany w przeszłości
• im krótszy czas upłynął od aktywizacji schematu
• im bardziej dwuznaczne są dane
• im mniej optymalne są warunki przetwarzania informacji 3. Wpływ schematów na pamięć • Nałożenie schematu na nadchodzące dane podwyższa ich zapamiętywanie
• Im lepiej rozwinięty schemat, tym lepsza pamięć danych (np. mistrzowie szach)
• Informacje związane ze schematem jest lepiej pamiętana od nieistotnej, szczególnie
gdy:
Zapamiętywana jest duża ilość informacji
Przypominanie jest odroczone w czasie
Człowiek nie jest motywowany do dokładności Informacja może być związana ze schematem, gdyż jest zgodna bądź niezgodna ze schematem • Które informacje są pamiętane lepiej:
zgodne (ksiądz pro-life )
Czy niezgodne? (ksiądz pro-choice )
Dwa typy procesów pamięciowych:
... zobacz całą notatkę
Komentarze użytkowników (0)