Sofiści
- Ateny czasów świetności, między podbiciem persów a klęską w wojnie peloponeskiej, demokracja w szczytowym momencie, powszechna oświata ateńska jest masowa daje szanse wybitnym jednostkom. Człowiek z dobrego rodu jest skuteczny, najlepszy, a ze złego rodu nie -nie każdego można uczyć - pedagog uczy jak lekarz leczy każdą duszę, nauczyć każdego potrafi
-ruch o charakterze agnocystycznym ( o chleb i sławę). Nie tworzą szkoły, uczą za opłatą(hańba!), umiejętności przemawiania (polityka i retoryka); Protagoras chce uczyć arethe, która jeszcze u Homera byłą wrodzona
-Protagoras „O prawdzie”, „O bogach”, O mowach podwójnych”
-„Wszystkich rzeczy miarą jest człowiek, istniejących, że istnieją, nieistniejących, że nie istnieją” HOMO MENSURA
-zmienność jest prawdziwa
-każdy ma doświadczenia poznawcze na których się opiera - subiektywizm poznawczy
-po co się uczyć? Bo można mieć lepsze wyobrażenia w miejsce gorszych
-„o bogach nie można powiedzieć ani że istnieją, ani że nie istnieją (...) za krótki żywot człowieka, komplikacja materii”
-subiektywizm moralny - każdy dąży do dobra, które mu przyświeca
-zasadniczo dobra jest ludzka miara
Gorgiasz „Traktat o niebycie”
-nic nie istnieje
-gdyby nawet, to nie moglibyśmy tego poznać
-gdyby nawet, niepodobna tego drugiemu przekazać
Nie ma związku między bytem a myślą. Skoro są przedmioty myśli, które nie są bytem, byt nie jest przedmiotem myśli. Nie ma przełożenia przedmiotów myśli na słowo
Wielka jest moc słowa - może złamać duszę lub uradować ją
Słowo jest zasłoną mniemań, skrywającą prawdę. Poznanie zmysłowe daje obraz prawdy.
... zobacz całą notatkę
Komentarze użytkowników (0)