Prawa noegenezy-opracowanie

Prawa noegenezy
Spearman wyróżnił trzy podstawowe czynności poznawcze: Nabywanie doświadczeń
Zdolność do „inteligentnego” postrzegania świata, znajdowanie sensu w postrzeganych treściach
Dotyczy poznawczej, emocjonalnej i motywacyjnej sfery funkcjonowania człowieka (a więc związki z inteligencją emocjonalną) paradoks - o Spearmanie zwykło się myśleć, że sprowadzał inteligencję do zdolności akademickich
Sternberg: termin odpowiada współczesnemu pojęciu kodowania, czyli postrzegania wspomaganego procesami kategoryzowania i kojarzenia nowej wiedzy ze starą
Edukcja relacji (wnioskowanie o relacjach) Dostrzeganie abstrakcyjnych zależności między obiektami i sytuacjami
Inteligencja rozumiana jako zdolność edukcji relacji jest sprowadza się do sprawności myślenia indukcyjnego
Jest niezależna od treści zadania i wcześniej nabytej wiedzy
Edukcja korelatów (wnioskowanie o współzależnościach)
Wyprowadzanie reguł następstwa zdarzeń lub reguł ich współwystępowania Takie ujęcie czynności poznawczych stało się podstawą konstruowania wielu testów inteligencji, np. Testu Matryc Progresywnych Ravena czy Testu Rozumowania Abstrakcyjnego, których istotą jest dostrzeganie abstrakcyjnych relacji między elementami zadania a następnie wykorzystywanie tych relacji do znalezienia rozwiązania. ... zobacz całą notatkę