OSOBOWOŚĆ -
MECHANIZMY OBRONNE:
-Chronią przed lękiem, wstydem, odczuwaniem złych emocji;
-Pojawiają się w momencie sprzeczności - między tym co czuje, a tym co czuć powinnam tj. stanem obecnym a stanem które wskazuje mi super-ego;
-Wiąże się ze zniekształceniem na poziomie pr. Poznawczych (myśl, wniosek, itd.)
Czynność obronna - zachowanie widoczne na zewnątrz, u podłoża którego jest jakiś mech. obronny.
HAMOWANIE:
Wyparcie: nieświadome, nieodwracalne - usunięcie ze świadomości lub ukrywanie przed świadomością myśli/wyobrażeń, które są bolesne lub budzą lęk → na skutek bardziej traumatycznych zdarzeń
Np. osoba przechodząca psychoterapię zapomina o spotkaniu z psychoterapeutą, na którym mają być omawiane silnie lęko-twórcze treści;
Tłumienie: potem świadome, odwracalne - zaprzestanie myślenia i produkowania obrazów które budzą lęk, unikanie tematów trudnych;
Odraczanie: przesuwanie w przyszłość podejmowania trudnych decyzji, wykonywania trudnych zadań, które budzą lęk przed porażką;
TRANSPOZYCJE:
Przeniesie: Wyładowanie tłumionych uczuć (zwykle wrogości) na obiektach mniej niebezpiecznych niż te, które początkowo wzbudziły te uczucia. - „Wyżywanie się”, - przenoszenie również emocji pozytywnych na inny obiekt
np. mężczyzna ostro skrytykowany w pracy, po powrocie do domu wdaje się w konflikt z żoną; nastolatek po ostrej wymianie zdań z rodzicami, z całej siły kopie w ścianę;
Nad-kompensacja: Próba osiągnięcia mistrzostwa, w dziedzinie w której jednostka czuja się ułomna, w której dostrzega u siebie braki;
Kompensacja: (zastępowanie) Ukrywanie słabych stron, defektów lub braków przed podkreślanie cechy pożądanej, realizowanie się w innej dziedzinie lub tworzenie kateksji w z obiektów zastępczych;
np. dziecko które nie otrzymało miłości w rodzinie, szuka jej u pań przedszkolanek;
Sublimacja: Zaspokajanie/rozładowywanie zablokowanych, nieakceptowanych przez jednostkę popędów w sposób aprobowany społecznie
np. mężczyzna zaprzecza swoim impulsom seksualnym zostając masażystom;
Reakcje upozorowane: Zapobieganie ujawniania się niebezpiecznych pragnień przez demonstrowanie przeciwnych postaw i typów zachowania i używanie ich jako „barier”, robienie czegoś, na co nie mamy ochoty
np. mężczyzna wylewnie gratuluje sukcesu koledze, któremu bardzo zazdrości; kobieta która w dzieciństwie była molestowana przez swoje brata, zapewnia wszystkich dookoła, że jest z nim w bardzo bliskiej relacji, że go uwielbia, że nie mogłaby bez niego żyć; Anulowanie (unieważnienie poprzedniego działania): Próba zadośćuczynienia - często w formie rytualnej - za niemoralne, nieakceptowane pragnienia lub czyny
(…)
… uzależniona od swoich rodziców; 9letni chłopiec, moczący się w nocy, po przeprowadzce do nowego miasta;
Intelektualizacja: „Oswajanie się” - za pomocą myślenia i mówienia - z problemem, groźną i budzącą lęk sytuacją. Przesadne logiczne i rozumne analizowanie problemu,
np. zbieranie materiałów na temat choroby którą przechodzi jednostka następnie mówienie o tym w kółko; śmiertelnie chora kobieta twierdzi: „nie boję się śmierci. Ona spotyka każdego. Takie są prawidłości ludzkiej egzystencji.”
Ascetyzm: Pozbawianie się różnego rodzaju przyjemności,
np. pozbawienie się przyjemności jedzenia - samo karanie się - odmawianie sobie słodyczy;
MECHANIZMY OPARTE O TECHNIKĘ ZNIKSZTAŁCANIA PERCEPCYJNEGO:
Racjonalizacja: Próba udowodnienia, że własne zachowanie jest racjonalne i uzasadnione, a zatem godne aprobaty własnej i innych. Także poszukiwanie dobrych stron niepowodzeń,
np. matka bijąca dziecko twierdząca: „ja też dostawałam klapsy i wyszłam na ludzi”; dorosły usprawiedliwiający swoje oszustwa podatkowe, twierdząc, że „wszyscy tak robią”; kobieta wydająca ostatnie pieniądze na sukienkę, tłumacząca się tym, że „nie ma w co się ubrać”; rodzina której skradziono samochód, szuka dobrych str. tej sytuacji…
… lub rozdzielenie niezgodnych postaw za pomocą „odpornych na logikę przegródek” Idealizacja: Wyolbrzymianie wartości i znaczenia emocjonalnego jakiejś osoby/grupy;
Selektywny brak uwagi: Niedostrzeganie pewnych elementów rzeczywistości, które budzą przykre emocje, wydające się groźne;
Dysocjacja: Krańcowa forma selektywnego braku uwagi. Jednostka odmawia i odrzuca możliwość uświadomienia sobie określonych faktów…
… utożsamianie się z jakąś wybitną osobą lub instytucją, przejmowanie jej właściwości lub zachowań - wyst. w późniejszym okr. np. odrzucona przez rówieśników nastolatka ubiera się tak jak cieszące się w klasie popularnością koleżanki Identyfikacja z agresorem: Przejęcie roli lub/i atrybutów osoby, która jest groźna lub nas skrzywdziła, by zmienić się z odczuwającego strach w tego co budzi strach;
Introjekcja…
... zobacz całą notatkę
Komentarze użytkowników (0)