Weryfikacja teorii ugruntowanej

WERYFIKACJA TEORII UGRUNTOWANEJ - wszystkie hipotetyczne twierdzenia teorii ugruntowanej wymagają weryfikacji, ponieważ są tekstem, który powstał jako efekt przekształceń i interpretacji tekstu źródłowego; teoria, która sformułowaliśmy jest ugruntowana w danych; samo zestawienie zakodowanych kategorii nie jest wystarczającym argumentem na rzecz trafności wyprowadzonego wniosku
Najefektywniejszą metodą analizy prowadzącej do weryfikacji teorii ugruntowanej jest
INDUKCJA ANALITYCZNA - polega na konfrontowaniu danego twierdzenia hipotetycznego z każdym przypadkiem w badanym terenie. Jeśli jakiś przypadek nie jest zgodny z twierdzeniem, należy zmienić twierdzenie lub ograniczyć jego zakres tak, aby ten przypadek dał się ponownie włączyć do analizy i wraz z pozostałymi potwierdził twierdzenie hipotetyczne. Cechą charakterystyczną tej procedury jest niewykluczanie z analizy przypadków, które przeczą twierdzeniu hipotetycznemu. Znacznie radykalizuje to samą metodę weryfikacji, ale także umożliwia tworzenie nowych twierdzeń hipotetycznych i wymusza krytyczne spojrzenie na zgromadzone dane .Indukcji analitycznej nie można przeprowadzić „na papierze”, trzeba być ciągle w terenie. Przeprowadza się ja testując noty teoretyczne, traktowane jako składniki hipotetycznej jeszcze teorii ugruntowanej.
W ramach indukcji analitycznej można między innymi testować związki przyczynowe, w oparciu i o rozumienie przyczynowości, które występuje w ramach wyjaśnień idiograficznych. Związek między badaniami zmiennymi A i B zachodzi, gdy: więcej lub mniej A, jeśli więcej lub mniej B
A i B współwystępują w wielu badaniach
A i B przypominają zweryfikowany wzorzec między C i D
Relacja między A i B odpowiada temu, co już wiemy o A i B z innych źródeł
Jeżeli istnieje mechanizm wiążący A i B
( przydałby się nam jakiś filozof) Trzy rodzaje analiz: - kodowanie
-reprezentacja danych
-weryfikacja teorii Nie są one etapami, lecz naprzemiennie występującymi „potokami” czynności!!! Analiza treści jako metoda kodowania danych, w której kategorie analityczne wyprowadza się z koncepcji badań, nie zaś materiału badawczego - analizowanego tekstu. W tekście natomiast wyszukuje się wskaźników tej kategorii.
... zobacz całą notatkę