Spotkania 7 i 8 (wykłady 19-24) [17.11.2007] Procesy uczenia się w sensie psychologicznym 1. Uczenie się w rozumieniu potocznym a psychologiczne ujęcie uczenia się 2. Warunkowanie klasyczne (pawłowowskie) i zjawiska z nim związane 2.1. Generalizacja bodźca 2.2. Wygasanie i wygaszanie reakcji warun...
[ p i c ] Dz.U.99.43.430 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA TRANSPORTU I GOSPODARKI MORSKIEJ z dnia 2 marca 1999 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie. (Dz.U. z dnia 14 maja 1999r.) Na podstawie art. 7 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 lipca...
2. KONCEPCJE PRAWNONATURALNE W MYŚLI KLASYCZNEJ; PRESOKRATYCY, SOFIŚCI, ARYSTOTELES, STOICY. - teorie naturalnego stanu człowieka należy powiązać z nurtem prymitywizmu – rozróżnienie Lovejoy’a: • prymitywizm chronologiczny – teoria historyczna, która twierdzi, że wczesne fazy historii zapewniał...
RADA UNII EUROPEJSKIEJ Bruksela, 30 kwietnia 2008 r. (OR. fr) 6655/1/08 REV 1 AKTY PRAWODAWCZE I INNE INSTRUMENTY Dotyczy: Wersje skonsolidowane Traktatu o Unii Europejskiej i Traktatu o funkcjonowaniu Unii Europejskiej INFORMACJA DLA CZYTELNIKA Niniejsza publikacja zawiera wersje skonso...
Karol Kuczmarski (Xion) Od zera do gier kodera megatutorial Kurs C++ Tutorial ten jest kompletnym opisem języka C++. Rozpoczyna się od wstępu do programowania i języka C++, by potem przeprowadzić Czytelnika przez proces konstruowania jego pierwszych programów. Po nauce podsta...
Symfonia Finanse i Księgowość Podręcznik użytkownika Wersja 2010 Windows jest znakiem towarowym firmy Microsoft Corporation. Adobe, Acrobat, Acrobat Reader, Acrobat Distiller są zastrzeżonymi znakami towarowymi firmy Adobe Systems Inc. Btrieve jest zastrzeżonym znakiem towarowym firmy Btrieve Te...
Okoń- wprowadzenie do dydaktyki ogólnej Część pierwsza 1. SYSTEMY I TREŚĆ KSZTAŁCENIA Rozdział pierwszy O PRZEDMIOCIE I METODACH BADAŃ DYDAKTYCZNYCH Problemy oświaty i wychowania zostały podniesione do rzędu najważniejszych zagadnień międzynarodowych, podobnie jak sprawy wyżywienia, energii, ...
