GGiIŚ Nazwiska: 1. Monika Siry 2. Kamil Sanicki ROK I GRUPA XII ZESPÓŁ IV PRACOWNIA FIZYCZNA TEMAT: Busola stycznych NR ĆWICZENIA 41 Data wykonania: 22.03.2012 Data oddania: 29.03.2012 Zwrot do poprawy: Data oddania: Data zaliczenia: OCENA Cel doświadczenia:
Zapoznanie się z budową i działaniem przyrządu nazywanego busolą stycznych. Wyznaczenie składowej poziomej ziemskiego pola magnetycznego.
Wstęp teoretyczny:
Przebieg ćwiczenia:
W czasie wykonywania tego ćwiczenia korzystano z następujących przyrządów pomiarowych:
zasilacz napięcia stałego,
amperomierz,
opornica suwakowa,
przełącznik kierunku prądu,
igła magnetyczna umieszczona wewnątrz cewki ( w busoli stycznych).
W pomiarach ziemskiego pola magnetycznego istotną rzeczą jest zminimalizowanie wpływu innych, zaburzających pomiar, pól magnetycznych. W tym celu należy umieścić cewkę ze znajdującą sie wewnątrz niej busolą możliwie daleko od przewodników z prądem oraz materiałów ferromagnetycznych (jak np. elementy żelazne). Następnie należy wypoziomować busole i ustawić ją w taki sposób, aby igła magnetyczna znajdowała sie w płaszczyźnie wyznaczonej przez zwoje cewki (busola jest zamocowana obrotowo).
Natężenie prądu regulujemy za pomocą opornicy lub zmieniając ustawienia cewki
Ilość zwojów n- 4,12,16,24,36,40.
Ponieważ zajmujemy się wyłącznie poziomymi składowymi, więc igłę magnetyczną umieściliśmy w płaszczyźnie poziomej. Wyznacza ona kierunek wypadkowej indukcji, dzięki podziałce wokół busoli możemy odczytać wychylenie od pierwotnego położenia. Ponadto należało wyeliminować jakiekolwiek zakłócenia badanego pola magnetycznego (telefony komórkowe).
Wyniki pomiarów:
Lp
Liczba zwojów
N
Prąd
I
[mA]
Kąt wychylenia w lewo
α[˚]
Kąt wychylenia w prawo
α[˚]
Średni kąt wychylenia
[˚]
[µT]
1
16
208
33
31
32
25,74
2
16
312
44
42
43
25,87
3
16
410
52
50
51
(…)
… tabelaryczną (dla Krakowa wynoszącą 21 ) w ramach niepewności rozszerzonej.
Wnioski:
Pomiar wartości składowej poziomej natężenia pola magnetycznego ziemskiego znacznie różni się od wartości tablicowej (o ponad 4 [A/m]). Nie są one sobie równe w granicach błędu. Przyczyn tej rozbieżności można podać wiele, od błędów “laboratoryjnych” powstających w wyniku niedokładnego odczytu natężenia prądu na amperomierzu, czy też niedokładnego ustawienia busoli i odczytu miary kątów odchyleń. Przyczyny mogą jednak być inne, np. obecność urządzeń takich jak zasilacz w pobliżu busoli czy też instalacja elektryczna biegnąca pod podlogą. …
... zobacz całą notatkę
Komentarze użytkowników (0)