Rozwiązywanie problemów: Wstępna eksploracja
Poszukiwanie rozwiązań problem może wystąpić
Myślowe sprawdzenie rozwiązania praktycznie na każdym
Decyzja etapie
Podjęcie działania
Sprawdzenie efektów i ewentualna korekta
Trudności w wykonywaniu zadań wymagających planowania: labirynty, zadania konstrukcyjne - poprawa przy dostarczeniu wzorca lub programu działania (sekwencja działań do realizacji)
Problemy arytmetyczne - skupienie się na fragmencie danych
Oceny szacunkowe - ile lwów jest w Krakowie? Informacje zwrotne o błędach: Nieświadomość błędów - bezkrytyczna postawa wobec własnego działania
Dostrzeganie błędów przy niemożności wykorzystania tej wiedzy do korekty zachowania - zniesienie funkcji regulacyjnej
Sztywność: Ograniczenie zdolności przechodzenia od jednego pojęcia / działania do innego w odpowiedzi na zmieniające się wymagania sytuacji
Perseweracje (np. ruchowe, słowne)
Bodziec tak silnie wzbudza system reakcji, że osoba nie potrafi zmienić sposobu reagowania
Zaburzenia mowy: Afazja Broki i transkorowa afazja ruchowa
Trudność w znajdywaniu właściwych słów (zaburzone hamowanie)
Ograniczenie spontanicznych wypowiedzi (adynamia werbalna w mowie i piśmie)
Obniżenie płynności mowy
Perseweracje (dotyczące zdań)
Echolalia (dotyczące jednego, ostatniego słowa)
Aleksja czołowa (składniowa): Zaburzenia czytania przyimków i wyrazów określających wzajemne relacje
Niemożność odczytania pojedynczych liter
Zachowana umiejętność czytania rzeczowników i czasowników
Zwykle towarzyszy afazji
Zaburzenia percepcji: Ograniczenie wstępnej eksploracji wzrokowej (zaburzenia przeszukiwania pola - fiksowanie wzroku w przypadkowym punkcie)
Zaburzenia analizy złożonego materiału (Historyjki Obrazkowe - hipotezy impulsywne)
Apraksja czołowa: Zaburzenia wykonywania czynności ruchowych, spowodowane trudnościami w formułowaniu zamiarów i programu działania; deficytami monitorowania przebiegu czynności i dokonywania korekty
... zobacz całą notatkę
Komentarze użytkowników (0)