Pojęcia

Pojęcie - reprezentacja klasy, która obejmuje wszystkie jej właściwości istotne, czyli charakteryzuje wszystkie obiekty klasy.

Przykład: pies to coś co ma cztery łapy i szczeka.

· ostre granice pojęcia (brak wątpliwości czy obiekt należy do klasy czy nie)

· stabilność pojęć (przyswojone pojęcie się nie zmienia i jest zawsze rozumiane tak

samo)

· pojęcia opanowywane są za pomocą uczenia się

- abstrakcja negatywna (pomijanie cech nieistotnych)

- abstrakcja pozytywna (wyodrębnianie cech istotnych pośród pozostałych cech)

Wskaźnikiem wyodrębnienia pojęcia jest reakcja wybiórczo-ogólna:

- wybiórczość (osobnik odpowiada tylko na te przedmioty, które posiadają określoną

właściwość)

- ogólność (odpowiada tą reakcją na wszystkie przedmioty)

Szybkość uczenia się pojęcia zależy od liczby cech istotnych i nieistotnych.

Aspekty pojęcia:

Istota pojęcia- zbiór jego abstrakcyjnych właściwości, pozwalających na określenie relacji danego pojęcia wobec innych pojęć (np. owoc to część rośliny, osłaniająca nasiona i ułatwiająca ich rozsiewanie).

Procedura identyfikacyjna- zawiera te cechy, które pozwalają na zaliczenie pewnego obiektu do jakiejś klasy (np. owoc to coś co rośnie na drzewie, ma ogonek, skórkę i pestki)

W wypadku pojęć sztucznych oba aspekty pokrywają się ze sobą, ale w większości wypadków istota pojęcia jest pierwotna w stosunku do procedury.

· efekt zagnieżdżenia- polega na tym, że pojęcia podrzędne stanowią podzbiór w pojęciach nadrzędnych.

POGLĄD PROBABILISTYCZNY

Pojęcie- to sumaryczny opis pewnej klasy, nie można go sprowadzić do zbioru cech, które byłyby zarazem konieczne i wystarczające. Sumaryczną reprezentację pojęcia stanowi miara tendencji centralnej poszczególnych wymiarów egzemplarzy pojęcia