Psychologia poznawcza

. historia psychologii poznawczej

 Hermann Ebbinghaus – „psychologia ma długie dzieje i krótką historię", a

poznawcza jeszcze krótszą historię.

 1879, Wilhelm Wundt zakłada laboratorium psychologiczne w Lipsku na

uniwersytecie

 konferencja MIT, 1956, Chomsky, Simon, Miller.

 Chomsky podważył tezę behawiorystów, że język to tylko wynik uczenia się, a

behawioryści uważali ze człowiek opanowuje język w wyniku złozonych procesów

warunkowania. Chomsky uważał że istnieją uniwersalne reguły gramatyczne

wspólne dla wszystkich języków. Wbudowane w umysł. Przywrócił on idee

natywistyczne w mysleniu na temat języka. Wrodzony charakter mechanizmu

nabywania języka (LAD language acquisition development). Stało się to

wyzwaniem dla empiryzmu behawiorystów.

 George Miller, wykazał że istnieją ograniczenia w zdolności do przetwarzania

informacji u człowieka. Wąskie gardło to pamięć krótkotrwała bowiem może

zawierać 7+/-2elementy. Przy wprowadzaniu nowych elementów stare muszą zostać

usunięte. Miller wprowadził określenie elementu lub kęsa informacji a nie uznawał

wyrażania jej w bitach.

 Herbert Simon, twórca pierwszych programów komputerowych symulujących

myślenie. Przełom – stwierdzenie że procesy myślowe mogą przebiegać poza

ludzkim mózgiem.

 Bruner, badania nad strategiami tworzenia pojęć, eksperyment z kartami

należącymi do pojęcia lub nie należącymi. Praca Brunera pokazała że można badać

złożone procesy myślowe bez sięgania do introspekcji. Między ludźmi występują

znaczne różnice indywidualne w strategii rozwiązywania problemów.

 Ulric Neisser, odszedł od tradycyjnej psychologii poznawczej, która stała się w

pewnym momencie jedną z najbardziej sfragmentaryzowanych dziedzin

psychologii. Psychologia poznawcza jako dyscyplina zajmująca się nabywaniem

oraz wykorzystywaniem wiedzy 1957 wspólnie z Olivierem Selfridge'm

skonstruowali jeden z pierwszych modeli spostrzegania – model Pandemonium.

 Procesy eksploracji percepcyjnej, elementem spostrzegania jest aktywność

motoryczna. Widzenie to nie tylko rejestrowanie zdarzeń na siatkówce, ale także

kierowanie ruchami gałek ocznych tak by obraz pozostawał w polu najostrzejszego

widzenia.

 W połowie lat 80. podważenie założeń psychologii poznawczej, operacje

umysłowe NIE są wykonywane w sposób sekwencyjny (jedna po drugiej). Nowe

rozwiązanie zakładało że przetwarzanie informacji ma charakter równoległy i

rozproszony. Mózg jest traktowany w tej koncepcji jako zbiór jednostek

neuronalnych, łączących się ze sobą, tworzących sieci.

 Neuropsychologia poznawcza stara się określić, które okolice mózgu

odpowiedzialne są za pamięć, uczenie się czy mechanizmy uwagi.

Ulric Neisser, odszedł od tradycyjnej psychologii poznawczej, która stała się w pewnym momencie jedną z najbardziej sfragmentaryzowanych dziedzin psychologii. Psychologia poznawcza jako dyscyplina zajmująca się nabywaniem oraz wykorzystywaniem wiedzy 1957 wspólnie z Olivierem Selfridge'm skonstruowali jeden z pierwszych modeli spostrzegania - model Pandemonium .

Procesy eksploracji percepcyjnej, elementem spostrzegania jest aktywność motoryczna. Widzenie to nie tylko rejestrowanie zdarzeń na siatkówce, ale także kierowanie ruchami gałek ocznych tak by obraz pozostawał w polu najostrzejszego widzenia.

W połowie lat 80. podważenie założeń psychologii poznawczej, operacje umysłowe NIE są wykonywane w sposób sekwencyjny (jedna po drugiej). Nowe rozwiązanie zakładało że przetwarzanie informacji ma charakter równoległy i rozproszony. Mózg jest traktowany w tej koncepcji jako zbiór jednostek neuronalnych, łączących się ze sobą, tworzących sieci. Neuropsychologia poznawcza stara się określić, które okolice mózgu odpowiedzialne są za pamięć, uczenie się czy mechanizmy uwagi. Niesser twierdzi, że umysł ludzki ma budowę modułową i działanie każdego rodzaju modułu opiera się na innych zasadach. Trzy rodzaje modułów: