Resocjalizacja metody

Muzyka i taniec mogą być pomocne nieletnim w zaspokajaniu ich podstawowych potrzeb :

- potrzeby wolności – muzyka rozbudza wyobraźnię , a to pozwala oderwać się od miejsca ,

w którym się przebywa , pozwala wyzwolić obrazy , w które nikt nie może ingerować ;

- potrzeby uznania – muzyka daje możliwości pokazania się zaimponowania , zabłyśnięcia ;

- potrzeby samourzeczywistnienia – poprzez rozwój zdolności muzycznych

( tanecznych , wokalnych , instrumentalnych )

- potrzeby seksualnej – taniec może być interesującą formą tego typu ekspresji;

- potrzeby przynależności – np. gra w zespole muzycznym , bycie członkiem zespołu

tanecznego .

Jak wykazałam w powyższej pracy muzykoterapia i choreoterapia są bardzo

interesującymi formami oddziaływania na psychikę człowieka .Nie tylko teoria , ale także praktyka potwierdza skuteczność tych metod w resocjalizacji . Niestety jak dotąd metody te

stosowane są rzadko . Spowodowane jest to zapewne tym , że wciąż brak podstaw naukowych pojmowania muzyki i tańca jako metod resocjalizacyjnego oddziaływania , które znajdują się w stadium wstępnych prac. Mam jednak nadzieję , że z biegiem lat metody te znacznie się rozwiną i znajdą uznanie w resocjalizacji .

Muzyka i taniec w oddziaływaniach resocjalizacyjnych.

W życiu człowieka ogromną rolę odgrywa rytm , który nadaje mu określoną strukturę.

Rytm dnia i nocy , rytm pór roku , rytm pracy serca , rytm oddychania . Rytm jest także

ważnym elementem muzycznym , który w odróżnieniu od powyższych możemy

współtworzyć . Z pewnością nie wszyscy jesteśmy w pełni świadomi jaką rolę w naszym

życiu emocjonalnym pełni muzyka , tym bardziej nie wiemy i najczęściej nie zastanawiamy

się nad tym , jaką rolę może pełnić . A tymczasem muzyka oddziałuje na człowieka już od

tysięcy lat . Jej wyjątkowość dotyczy między innymi możliwości harmonizowania relacji

człowieka ze światem . Jest uniwersalna w zakresie komunikacji , zwłaszcza w sferze

emocjonalnej i uczuciowej . „ Muzyka może rozszerzać i pogłębiać świat emocjonalny

człowieka , wzbogacać sferę uczuć sprzyjać poczuciu wewnętrznej odnowy ." ( Z .

Konaszkiewicz , 1975 , s.47 ) .

Już w czasach starożytnych przypisywano muzyce cudowne właściwości lecznicze.

Do dnia dzisiejszego powstało wiele teorii na temat wpływu muzyki na organizm ludzki .

Wpływ ten dotyczy zarówno procesów psychicznych , jak i czynności wegetatywnych

organizmu . Występujące u ludzi podczas słuchania muzyki zmiany obejmują między

innymi : układ krążenia ( szybkość tętna i wahania ciśnienia krwi ) , układ oddychania

( częstość i rytm oddychania ) . „Muzyka przyspiesza metabolizm ustroju , zmniejsza lub

zwiększa wydajność mięśni , zwiększa wydajność wzroku , dotyku i węchu oraz wpływa na

czynność wewnątrzwydzielniczą ustroju ." ( M . Janiszewski , 1993, s. 49 ) . O wiele większy

jednak wpływ ma muzyka na ludzką psychikę . Przyczyniło się to do stosowania jej w

psychiatrii , leczeniu niedorozwoju umysłowego , leczeniu pacjentów autystycznych .

Leczenie za pomocą muzyki można określić mianem muzykoterapii . Według pani Elżbiety

Galińskiej muzykoterapia to forma psychoterapii , która wykorzystuje muzykę i jej elementy

jako środki stymulacji , strukturalizacji oraz ekspresji emocjonalnej i komunikacji

niewerbalnej w procesie diagnozy , leczenia i rozwoju osobowości człowieka . ( E . Galińska ,

1990 , s.45 ) .

Bogactwo form oddziaływań muzyki na organizm człowieka stwarza szerokie

możliwości stosowania jej w praktyce pedagogicznej , a konkretnie może być niezwykle

cenna w resocjalizacji . Młodzież niedostosowana społecznie przejawia różnego rodzaju

zaburzenia emocjonalne , które są przyczynami nieskuteczności w radzeniu sobie z

problemami życiowymi , w rozwiązywaniu pojawiających się w życiu konfliktów . W efekcie

młodzież ta nie może zaspokajać swoich potrzeb , nie może realizować zadań życiowych ,

przeżywa uczucia smutku , rozżalenia , lęku . Przeżywa uczucia złości wobec innych ludzi ,

ma poczucie krzywdy , obwinia innych za swoje niepowodzenia . Zazwyczaj powoduje to

liczne konflikty z otoczeniem . Nadmiar gniewu i agresji młodzi ludzie wyładowują w

sposób często zagrażający społeczeństwu . Jednostki niedostosowane społecznie wymagają

specjalnej opieki i pomocy , aby przywrócić je społeczeństwu . W resocjalizacji stosuje się

różne metody i formy pracy z nieletnimi . Jedną z nich , choć dotychczas jeszcze rzadko

stosowaną , jest muzykoterapia . Na modyfikację postaw nieletniego raczej większy wpływ

mają czynniki działające na jego sferę emocjonalną aniżeli na intelektualną sferę osobowości. O wyborze motywów postępowania bardzo często decydują emocje , a nie czynniki

racjonalne .